Дидактическое пособие-макет своими руками «Деревенский дворик».
Методические рекомендации включают в себя дидактические игры к многофункциональному игровому пособию «Умная сумочка» для детей дошкольного возраста. В системе работы используются дидактические игры для дошкольников. Данные методические рекомендации могут быть использованы педагогами дошкольного образования, педагогами по изобразительному искусству в системе ДОО, студентами педагогических специальностей, родителями. Методические рекомендации предназначены воспитателям для работы с детьми дошкольного возраста. Методическая разработка содержит рекомендации по использованию созданного своими руками, игрового пособия в целях формирования элементарных математических представлений, сенсорного воспитания. Сенсорное воспитание , направленное на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт.
Оформить бесплатно документ можно здесь. Ведущей деятельностью детей дошкольного возраста является игровая деятельность. Дидактическая игра представляет собой многословное и сложное педагогическое решение. Она является: игровым методом обучения детей дошкольного возраста, формой обучения детей, самостоятельной игровой деятельностью, средством всестороннего воспитания ребенка. В своей работе я широко использую дидактические игры, которые создаю своими руками.
- Публикация «Пособия и дидактические игры своими руками для детей 3–6 лет» размещена в разделах
- Воспитатели : Григорьева А.
- Персональный сайт. Чиеневой Наталии Евгеньевны.
- Материал доступен только зарегистрированным пользователям.
Оформить бесплатно документ можно здесь. Ведущей деятельностью детей дошкольного возраста является игровая деятельность. Дидактическая игра представляет собой многословное и сложное педагогическое решение. Она является: игровым методом обучения детей дошкольного возраста, формой обучения детей, самостоятельной игровой деятельностью, средством всестороннего воспитания ребенка. В своей работе я широко использую дидактические игры, которые создаю своими руками. Играя ребенок учится сопоставлять, сравнивать, устанавливать простые закономерности, принимать самостоятельные решения.
