Формирование элементарных математических представлений посредством дидактических игр
Дидактические математические игры — средство расширения представлений об окружающем мире. В ходе занятий дети учатся нахождению причинно-следственных связей, анализу и сравнению объектов по разным параметрам, счету и использованию цифр. Математические игры сложны для дошкольников, быстро приводят к усталости и снижению познавательного интереса, поэтому проводить их долго нельзя: оптимальное время для младшей группы — 5 минут, для старшей — 15 минут. Представленная картотека дидактических игр по математике рекомендуется педагогам дошкольных учреждений и родителям.
Для того чтобы развить интеллект дошкольника педагоги проводят урок математики. Главной задачей любого воспитателя является вызов определенного интереса ребенка к этому важному предмету. В таком случае можно успешно усвоить сложные элементы, которые пригодятся в школьной жизни. Для того чтобы заинтересовать детей этим предметом нужно подобрать правильную игру. Занятие следует представить в непринужденной форме.
Телефон или почта. Чужой компьютер. Одна из известных головоломок является игра «Танграм».
